Estimulación para el desarrollo de 0 a 3 años.

                             ¿QUE ES LA ESTIMULACIÓN?


Es el conjunto de acciones que potencializan al máximo las habilidades físicas, mentales y psicosociales del niño mediante estimulación continua y sistematizada; que le permite desarrollar experiencias de adaptación de su propio entorno.

                 QUE ES LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

El objetivo primordial de la estimulación temprana, es el de proporcionar guías practicas y ejercicios que ayuden al normal desenvolvimiento evolutivo y a la vez brindar un ambiente estimulante.

Es muy importante reconocer que los primeros años de vida de todo ser humano, son decisivos en la formación de la personalidad permitiendo así que los niños y niñas logren identificar el quien soy por medio de las experiencias adquiridas gracias a la Estimulación Temprana. Teniendo en cuenta que los ejercicios deben ir acompañados de mucho afecto y ternura, complemento indispensable para el logro de los objetivos y metas de un adecuado aprendizaje. 

¿Por qué recibir estimulación temprana?.

Durante esta etapa se perfecciona la actividad de todos los órganos de los sentidos, en especial, los relacionados con la percepción visual y auditiva del niño, esto le permitirá reconocer y diferenciar colores, formas y sonidos. Por otro lado, lo procesos psíquicos y las actividades que se forman en el niño durante esta etapa constituyen habilidades que resultarán imprescindibles en su vida posterior.

La etapa de 0-3 años de vida del niño establece particularidades en el desarrollo:

• Se caracteriza por su ritmo acelerado del desarrollo del organismo.
• Interrelación entre el estado de salud, el desarrollo físico y psiconervioso del niño.
• Alto grado de orientación con el medio.
• Desarrollo de estados emocionales.
• Papel rector del adulto en el proceso del desarrollo.

La estimulación temprana busca estimular al niño de manera oportuna, el objetivo no es desarrollar niños precoces, ni adelantarlos en su desarrollo natural, sino ofrecerle una gama de experiencias que le permitirán formar las bases para la adquisición de futuros aprendizajes.

                              ESTIMULACIÓN ADECUADA.

Es un proceso natural, que los padres, maestras y el educador ponen en práctica en su relación diaria con el niño, a través de este proceso el niño ira ejerciendo mayor control sobre el entorno que lo rodea, al tiempo que sentirá gran satisfacción al descubrir que puede hacer las cosas por si mismo.

La estimulación tiene lugar mediante la repetición de diferentes eventos sensoriales que aumentan, por una parte, el control emocional, proporcionando al niño una sensación de seguridad y goce; y por otra, amplían la habilidad mental, que le facilita el aprendizaje, ya que desarrolla destrezas para estimularse así mismo a través del juego libre y del ejercicio  de la curiosidad, la exploración y la imaginación. 

En la temprana infancia es fundamental brindar una serie de actividades dirigidas a promover la mayor cantidad de oportunidades de interacción efectiva y adecuada con el medio ambiente, humano y físico con el fin de estimular su desarrollo en áreas especificas tales como:

• ÁREA DE MOTRICIDAD:

Estimular esta área significa ayudar al niño a adquirir fuerza muscular y                control de sus movimientos para que progrese desde conductas muy simples, como su sujetar la cabeza, cuando se le endereza, a comportamientos mas difíciles, como son correr y saltar.

este desarrollo es muy importante porque permite al niño y la niña conocer primero su propio cuerpo y luego el mundo que lo rodea.

• ÁREA DE LENGUAJE:

Estimular esta área significa ayudar a su niño para que aprenda a comunicarse con los demás a través de palabras. Esto es muy importante para el aprendizaje posterior y su desarrollo se inicia desde los primeros balbuceos.

• ÁREA COGNITIVA:

El desarrollo de esta área significa que el niño la niña va coordinando lo que capta por medio de sus sentidos al participar en alguna actividad; en donde coordina lo que ve con lo que hace, o lo que oye con lo que ve, etc.

• ÁREA SOCIAL:

Estimular esta área es ayudar al niño y la niña a relacionarse con otras personas. el desarrollo social se manifiesta ya con la primera sonrisa; posteriormente es un largo proceso en el que el niño descubre a las personas que lo rodean, aprende a querer y a ser querido y aceptado; aprendiendo a su ves a respetar

             La estimulación del bebé y el vínculo emocional...

La estimulación empieza con actividades de contacto con el bebé. Se reforzará el vínculo emocional, afectivo, a través de masajes y estímulos sensoriales, entre padres e hijo. A partir de ahí se dará inicio a las actividades de motricidad gruesa, fina, de concentración y de lenguaje. El juego es una efectiva herramienta de estimulación para los bebés. A través del juego, los padres pueden observar el comportamiento de su hijo y conocer sus necesidades, deseos, gustos, e inquietudes.

En la estimulación temprana se debe buscar el equilibrio, tanto en lo físico, intelectual, emocional, entre otros.